曾經(jīng)的安徽省某縣中學英語老師，在大學進修后，他萌生了留在大學當老師的夢想，可由于種種原因這個夢想破碎了。帶著懷才不遇的委屈，1988年他來到海南，幾經(jīng)歷練后，他開辦了自己的英語培訓學校?；仡欉@20多年來的經(jīng)歷，方樹青發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實比他曾經(jīng)的夢想更加精彩。

二十多年前，我的夢想被一個公章?lián)羲榱?/h3>

1981年我中專畢業(yè)后，被分配到安慶市懷寧縣江鎮(zhèn)初級中學當英語老師。后來我考上了安徽省教育學院英語本科進修班，跟著4名美國教師學了半年多英語，我自覺收獲很大，于是產(chǎn)生了一個大膽的夢想：我要留在大學當老師！為了圓這個大學教師夢，我使出渾身解數(shù)，最終獲得了合肥工業(yè)大學的商調(diào)函。

于是我興沖沖地回到安慶去辦調(diào)動手續(xù)。也是我那時太年輕，沒有經(jīng)驗，不知道這張調(diào)動函上還缺少最重要的東西——一串鮮紅的公章。那段時間我整天就是在跑“衙門”、蓋公章：學校的章、鎮(zhèn)級主管部門的章、縣級主管部門的章我怎么也想不明白，這么一個小小的我調(diào)個工作竟然需要牽扯到這么多主管單位，而我的大學教師夢就將破碎在其中一個公章下面。安慶行政公署教育部門堅決不肯蓋章！那位主管人事的副主任對我說：“這段時間，很多人都想往外面跑。你看，我給你蓋了章，就開了先例，你后面排著好多人呢，都蓋了章放了不成？”我懇求了半天，卻最終也沒有蓋上這個公章。后來我了解到，其實在我之后不久，那些我“后面排著的人”很多都調(diào)動成功了，于是我才明白在官場上有一種作風叫“吃拿卡要”。